Klassen deles op i 6-8 grupper. Der arbejdes med udgangspunkt i to værker fra SMK’s samling. Halvdelen af klassen vælger det ene værk, mens den anden halvdel arbejder med det andet. Hver gruppe kigger nøje på deres værk og åbner det op med øvelsen "Tale- og tænkebobler".

Du kan efterfølgende samle op i plenum med disse arbejdsspørgsmål:

• Hvad siger/tænker personerne?
• Hvor er vi?
• Hvilken situation befinder vi os i?
• Hvad er der sket lige op til dette øjeblik?
• Hvad sker der efter?

Gruppernes opgave er nu at iscenesætte kropspositurerne fra værket i en ny setting ved et lokalt kunstværk i byen.

Eleverne fotograferer opstillingen på ny. Har I ikke lokale værker i byen, der kan bruges, kan eleverne iscenesætte SMK-værket ved en anden lokation (eller en “sted-rekvisit”, fx en gadelampe, en bænk, en trappe etc.)

Opsamling

Sammen skal I kigge på gruppernes arbejde. I kan også gå rundt i byen til de lokale værker og lade eleverne iscenesætte deres historie live for forældrene, parallelklassen e.l. Tal om:

• Hvordan ændrer dette historien?
• Hvad gør det lokale værk ved fortællingen?