Spring til hovedindhold
SMK - Statens Museum for KunstSMK - Statens Museum for Kunst
Felt for felt - Når kunst møder matematik
Opgave

Felt for felt - Når kunst møder matematik

Felt for felt - Når kunst møder matematik

Den danske maler Christen Købke brugte en smart overførselsteknik, når han tegnede og malede. Han delte sine skitser op i mange små firkanter – et gitter. På den måde kunne han bedre styre størrelser, afstande og perspektiv i sine billeder. Metoden lærte han gennem undervisning inspireret af C.W. Eckersberg.

Når Købke tegnede bygninger og steder, brugte han gitteret til at placere ting rigtigt i forhold til hinanden. Senere kunne han tegne et større gitter på sit lærred og overføre tegningen felt for felt. På den måde blev billedet præcist, selv når det blev større.

I denne opgave skal I arbejde med, hvordan man kan bruge systemer og opdeling til at tegne mere præcist. Eleverne skal forstørrer et billede ved at arbejde med kvadrering som overførselsteknik.

Kvardrering

Længde1 lektion

Fremgangsmåde: 

  • Eleverne arbejder med værket Parti af Østerbro i morgenbelysning.
  • Eleverne får et print af værket
  • De tegner et gitter af firkanter oven på billedet (fx 4x4)
  • På et større stykke papir tegnes samme antal firkanter - men større (fx 10x10)
  • Eleverne kopiere motivet felt for felt
  • I kan evt. overveje at dele felterne op, så hver elev får et felt hver, som de skal forstørre


I skal bruge
  1. Print af værk
  2. Lineal
  3. Blyant
  4. A3-papir
Detaljer
KlassetrinMellemtrin
Dansk, Matematik, Billedkunst, Naturvidenskabelige fag
Længde1 lektion

Download opgaven i PDF
Byg dit eget forløb
Byg dit eget forløb

Tilpas eksisterende opgaver, øvelser og kunstværker til dit eget undervisningsforløb.

Opret konto